Normativa PAP: 417 Profesor@s por encima de 24 créditos

satus — Wed, 15 Jun 2016 08:02:04 +0000

Según los datos facilitados por el Vicerrectorado de Profesorado, este último curso ha habido 417 profesoras y profesores por encima de 24 créditos de docencia presencial anual, es más ¡ha habido seis compañer@s por encima de 32 créditos! De est@s 417, 26 son Ayudantes Doctores mientras que 30 son PDI Sustituto Interino.

La normativa “transitoria” para la realización del PAP del curso 2015-16 prohibía que el PDI Ayudante Doctor y el PDI Sustituto Interino impartieran más de 24 créditos. Desde el SAT-PDI nos preguntamos qué medidas se toman desde el Vicerrectorado de Profesorado al detectar que hay departamentos que han aprobado PAPs que incumplen la normativa. En la última reunión de la Mesa de Negociación, donde rechazamos la normativa para el próximo PAP, se nos dijo que son las propias compañeras y compañeros las que aceptan aumentar su dedicación docente voluntariamente, por ejemplo para obtener un mejor horario, una docencia menos dispersa o conservar la asignatura que se habían preparado en los últimos cursos. Pero el hecho fundamental es que en la normativa del próximo PAP se sigue insistiendo en que una importante parte del profesorado permanente tiene que dar 80 horas más a las 240 si la carga docente así lo requiere. Y los números de este curso “cantan”, 417 por encima de 24 créditos e incluso de 32.

Consideramos que estos derechos laborales colectivos son indisponibles, es decir, que los afectados no pueden individualmente disponer o no de éstos en según qué situación. En cualquier caso, al argumentar esto, no se nos ha presentado ningún caso concreto en el que, de oficio, el Equipo de Gobierno se haya interesado por alguno de estos incumplimientos. Luego se trata de suposiciones. Nos consta que parte de este PDI que irregularmente está por encima de 24 créditos lo está por presiones dentro de sus departamentos.

También se argumenta que los créditos de más son pocos, es decir, que hay un cierto nivel de tolerancia para el incumplimiento. O sea, que se acepta que la normativa está para ser incumplida, dentro de unos límites que desconocemos. Si aumentamos un poco este nivel de tolerancia, cosa que desde el SAT-PDI no aceptamos, nos encontramos con que hay 255 compañer@s con más de 25 créditos de docencia, de los cuales 16 son PDI Ayudante Doctor y 23 son PDI Sustituto Interino.

Siguiendo con la aplicación de la normativa del PAP para el curso que está terminando, hay 505 profesor@s que superan el máximo de créditos que pueden impartir, de l@s cuales 203 imparten al menos 2 créditos más de lo que debieran. Much@s de est@s casos son compañer@s que voluntariamente renuncian a sus reducciones para que otr@s no pasen de 24 créditos.

Todos estos datos sirven para constatar que esta sucesión de normativas transitorias de PAP, cuyo objetivo era que ningún PDI estuviera a más de 24 créditos, es un absoluto fracaso. Por este motivo principalmente el SAT-PDI votó en contra de la misma en la última reunión de la Mesa de Negociación del PDI. Rechazaremos cualquier propuesta que, como ocurre con ésta, contemple la posibilidad de que haya profesor@s con una dedicación docente por encima de 240 horas, aunque sea “excepcionalmente”.

Hay otros motivos para rechazar la normativa, como la oposición a buscar mejoras al orden de prelación para la elección de docencia, que mantienen por años a las mismas personas escogiendo en último lugar; o las actuaciones que se hacen al margen de la normativa y la Mesa de Negociación para reducir la dedicación docente presencial de los créditos o unificar grupos de docencia, lo cual hace aún más difícil la labor docente del PDI que imparte más docencia no reconocida (“créditos ocultos”) y afecta a la calidad del servicio docente que prestamos.

La pérdida de puestos de profesorado que han supuesto los recortes del austericidio y sus tasas de (no) reposición han aumentado notablemente la carga docente del PDI de nuestra Universidad, que está por encima de los 20 créditos de media. Esta situación está poniendo en peligro el avance de la actividad investigadora en los últimos años, tanto por la alta dedicación docente como por la pérdida de jóvenes investigadores que una vez formados han de emigrar para seguir con su trabajo. No renunciamos a que en nuestra Universidad se pueda regular algún día el trabajo del PDI, con garantías, transparencia y flexibilidad, evitando el encasillamiento permanente de cada profesor@ en un determinado perfil y reconociendo todo el trabajo realizado. Es evidente que no podemos esperar que la Universidad de Sevilla mejore su desempeño si no recupera al personal que ha perdido desde 2010 y auspiciar que haya PDI por encima de 24 créditos va en la dirección contraria.

¡NADIE POR ENCIMA DE 24 CRÉDITOS!

¡POR LA RECUPERACIÓN DEL EMPLEO PERDIDO CON LOS RECORTES!

Universidad de Sevilla