Desenmarañando la LOSU y sus derivados

Desenmarañando la LOSU y sus derivados

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El pasado martes 8 de junio se celebró un seminario que trató el desarrollo y futuro inmediato de la LOSU, en el que nuestro rector D. Miguel Ángel Castro Arroyo, participó junto con el Secretario de Universidades del Gobierno Andaluz, D. José Manuel Pingarrón, y otras personalidades relevantes en el ámbito académico y universitario. Nos gustaría compartir lo allí acontecido, y plantear algunas preguntas al respecto: Sobre el RD de acreditaciones: Habrá más comisiones, y nuevos criterios, que tendrán un periodo de alegaciones antes de su publicación. La ANECA intentará dirigir la evaluación de la investigación de acuerdo al acuerdo a los criterios COARA. Aún no hay acuerdo en el listado de especialidades del conocimiento. Todo seguirá como hasta ahora hasta abril de 2024. ¿Cómo va a realizarse la reorientación…
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Rebelión científica por la emergencia climática

Rebelión científica por la emergencia climática

Comunicados
Llamamiento a una huelga universitaria por el clima #7A_USporClima Desde Rebelión Científica (Scientist Rebellion), un movimiento internacional de personas de la comunidad científica que siente el deber moral de exponer a la sociedad la gravedad de la crisis climática y ecológica, se está llamando a movilizar a la comunidad científica, académica y estudiantil en acciones de desobediencia civil no-violenta frente a la inacción de los gobiernos. En concreto, se está organizando una movilización a escala mundial, la Rebelión de Abril, que se llevará a cabo simultáneamente del 4 al 9 de abril en más de 25 países de todos los continentes. En el ámbito educativo, se ha llamado a una huelga científica y académica en centros de investigación y universidades de todo el mundo, entre los días 4 y 9…
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Erradiquemos el Acoso de la Universidad de Sevilla – Comunicado conjunto SAT – CCOO

Erradiquemos el Acoso de la Universidad de Sevilla – Comunicado conjunto SAT – CCOO

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ERRADIQUEMOS EL ACOSO DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA En un escenario de acoso, la persona acosadora teje una red en torno a la víctima buscando aislarla, culpabilizarla y anular sus mecanismos de defensa. Así lo puso de manifiesto el caso de Santiago Romero, denunciado en 2010 en esta misma institución. Diez años más tarde, se verifica el mismo estribillo en el último caso de Acoso Sexual y Laboral ocurrido en la US. Este ha sido informado ya por el órgano competente, el CPEIA, y el acosador ha sido sancionado por la Inspección de Servicios con cuatro años de suspensión de empleo y sueldo por la comisión de dos faltas muy graves.Pero una vez más, el entorno agresor no ceja en el empeño de hostigar a su víctima. Es hora ya de…
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¡Por una universidad democrática y participativa!

¡Por una universidad democrática y participativa!

Comunicados
Ayer jueves (23 de julio) a media tarde el Vicerrector de Profesorado convocó una reunión con la Permanente del Comité de Empresa del PDI-Laboral, con fecha viernes 24 de julio a las 9:00 de la mañana, para tratar los asuntos del profesorado que se van a aprobar en el próximo Consejo de Gobierno del 28 de julio. Al convocar una reunión con menos de 24 horas de antelación y no enviar previamente al Comité de Empresa la documentación con la información de los aspectos a tratar, el Vicerrectorado incumple, una vez más, los plazos y el procedimiento que garantizan la adecuada participación de las representantes de las trabajadoras y los trabajadores de la Universidad de Sevilla. Por este motivo el SAT-US PDI ha decidido no acudir como sección sindical a…
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Apoyo al manifiesto «La Docencia en la Universidad»

Apoyo al manifiesto «La Docencia en la Universidad»

Comunicados
Docentes de la Universidad de Sevilla, estimad@s compañer@s, el Comité de Empresa y la Junta de Personal Docente e Investigador, como órganos de representación del profesorado, así como los colectivos ADIUS y Universidad y Compromiso Social, y un grupo diverso de compañer@s, hemos decidido apoyar y promover el Manifiesto La Docencia en la Universidad. Igual que defendemos que "sin investigación no hay futuro" afirmamos que "sin buena docencia no hay futuro". La pandemia ha puesto en evidencia la necesidad de una profunda reforma docente, en su dimensión laboral y educativa, y por eso demandamos: 1. Diálogo y negociación sobre la docencia del próximo curso desde ahora. 2. La autonomía y la responsabilidad del profesorado deben cuidarse y respetarse. Queremos ser agentes activos del cambio. 3. El aula como lugar de encuentro. Frente a la pandemia: participación, creatividad…
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Preocupación por los contratos posdoctorales

Preocupación por los contratos posdoctorales

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El Gobierno Andaluz debe apoyar a sus investigadores La resolución de Proyectos de Investigación de Excelencia de la Junta de Andalucía 2012, del 30 de diciembre de 2013, supuso el acceso a contratos predoctorales cuya convocatoria señalaba una duración máxima de tres años –mientras que lo habitual son cuatro–y dejaba abierta la posibilidad de un cuarto año postdoctoral. A principios de 2019, se arbitró un mecanismo de acceso a estos contratos posdoctorales de un año. Algunas compañeras están ahora contratadas y otras esperando a incorporarse. En este contexto, el estado de alarma por Covid-19 (RDL 463/2020, de 14 de marzo) –y sus prórrogas– han supuesto que este personal postdoctoral contratado se encuentre en una situación muy precaria, ya que cuenta solo con este año para poder obtener los méritos necesarios…
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La Punta del Iceberg XIV

La Punta del Iceberg XIV

Comunicados, Sin categoría
Acoso sexual en la Universidad En esta entrega de la Punta del Iceberg queremos llamar la atención de sobre el acoso y el abuso sexual y por razón de género en la Universidad de Sevilla. En las recientes II Jornadas de Reflexión sobre el Acoso en la Universidad celebradas en nuestra Universidad, tuvimos la oportunidad de conocer, directamente por la exposición de una de sus autoras, el estudio que sobre acoso sexual que se realizó en la Universidad de Vigo. Según este estudio un 29% de las alumnas y un 22% de los alumnos pensaba que el acoso sexual es habitual en el ámbito universitario, considerando que el colectivo más vulnerable son las personas lesbianas, gays, transexuales, bisexuales y queer (LGTBI-Q) (38%), seguidas de las mujeres (26%). Resultados similares fueron…
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